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如果孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)，你會(huì)怎么辦？

是耐著性子勸導(dǎo)，還是恨鐵不成鋼地打罵，又或者任其自生自滅？

試想一下，

假如有這樣一個(gè)地方，只要交上萬(wàn)把塊錢(qián)，甭管多頑劣的孩子，都能給你制得服服帖帖。

你要不要把孩子送進(jìn)去？

01

“拯救一個(gè)孩子，就是拯救一個(gè)家庭”。

打著這句口號(hào)的成都嘉年華，是一家隱秘經(jīng)營(yíng)了十來(lái)年的問(wèn)題少年矯正機(jī)構(gòu)。

宣稱(chēng)可以根治厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)癮早戀、離家出走等疑難雜癥。

在家長(zhǎng)眼中，它是救世主一般的存在。

可對(duì)送進(jìn)去的孩子而言，它是人間煉獄，代表了生命中不能承受之重。

5年前的一天，解羽被父親用買(mǎi)電腦的名義騙出門(mén)。

剛出成都東站，三個(gè)黑衣大漢將他強(qiáng)行押上車(chē)，一路開(kāi)到了荒郊野嶺中的嘉年華。

一進(jìn)去，立馬扒光衣服安檢。

初來(lái)乍到，解羽反抗情緒激烈。

為了給他個(gè)下馬威，教官和監(jiān)管的老學(xué)員拿擦腳毛巾塞他嘴里，用膠帶捆住他的手腳。

強(qiáng)迫他站在一塊地板磚上。敢挪出半步，立馬一個(gè)過(guò)肩摔把他掀翻在地，腦袋震得嗡嗡響。

不吃不睡罰站半宿，他手腳發(fā)冷，幾乎暈厥倒地?？梢坏┑沟兀铀挠质恰八Ψ彼藕?。

這是一個(gè)比軍隊(duì)更講究紀(jì)律的地方。

上廁所的時(shí)候，大家整隊(duì)、報(bào)數(shù)，兩兩一組，面對(duì)面蹲一個(gè)坑，拉不出來(lái)也得硬蹲。

每天早晨五點(diǎn)半，學(xué)員就被叫起來(lái)跑圈。如果跟不上，就是被人架著、拖著，把褲子磨破也得跑完。

要說(shuō)嘉年華最大的辦學(xué)特色，那一定是“教官管老生、老生管新生”這套等級(jí)森嚴(yán)的規(guī)訓(xùn)體系。

學(xué)員熬完1～3個(gè)月后，教導(dǎo)員和心理老師會(huì)從中物色一部分人來(lái)管理新學(xué)員。

想到自己以往受過(guò)的屈辱，老生們管教起新生來(lái)往往毫不留情。

碰到消極抵抗的，最普遍的懲戒措施是“加體能”。

蛙跳、下蹲、高抬腿、俯臥撐……有人加到幾萬(wàn)個(gè)小時(shí)，不吃不睡，也要好幾年才能做完。

新學(xué)員想要盡快升級(jí)，必須多掙表現(xiàn)。

掙表現(xiàn)，說(shuō)白了就是挖空心思巴結(jié)教導(dǎo)員和老生。

給他們洗襪子、洗內(nèi)褲、刷鞋，端洗腳水、按摩等等。

無(wú)盡而黑暗的日子，逼的很多人冒著生命危險(xiǎn)去爭(zhēng)取逃離機(jī)會(huì)。

喝碘伏、拿磚塊相逼，吞釘子、吞鏡片、吞石頭……還有情緒失控的新生，走到馬桶邊吃糞便。

總的來(lái)說(shuō)，靠自殘重獲自由的概率很低。有膽大者便試圖翻圍墻逃跑。

這是一招險(xiǎn)棋。

如果被抓，教導(dǎo)員會(huì)召集一幫老生，在講臺(tái)上扒了逃跑者的褲子，用掃把木棍，一次次抽打，直到屁股滿(mǎn)是血痕。

目睹了這殺雞儆猴的一幕，旁觀者大多會(huì)自行掐滅叛逆的火苗，盡可能去表現(xiàn)陽(yáng)光積極。

那些藏不住的痛苦，只在深夜偷跑出來(lái)，化為一兩聲極其隱秘的嗚咽。

02

在這種層層欺壓的畸形環(huán)境里待久了，人的性格會(huì)扭曲，對(duì)善與惡的判斷，也會(huì)模糊、動(dòng)搖。

最直觀的感受是，自己變成了曾經(jīng)討厭的樣子。

有女學(xué)員回憶，剛進(jìn)去的時(shí)候，看到幾個(gè)老生圍著逃跑未遂的新生拳打腳踢。她心疼，嚇得流淚。

后來(lái)看得多了，神經(jīng)漸漸麻木，與生俱來(lái)的那種悲憫心好像憑空消失了。

等她成為老生時(shí)，懲罰新生居然也成了為數(shù)不多的娛樂(lè)和發(fā)泄。

與父母設(shè)想的不同，每個(gè)從嘉年華走出來(lái)的孩子，無(wú)論生理還是心理，都被烙上了終身難以彌合的傷痕。

解羽變得瘋狂嗜睡，注意力渙散，面對(duì)課本就焦慮抓狂。只隔了3個(gè)月，幾個(gè)黑衣人再次將他押回嘉年華。

2017年，他被醫(yī)院診斷患有嚴(yán)重的雙向情感障礙。吃了兩年多的藥，累積了20多張藥單，病情仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。

因?yàn)橥詰俦凰瓦M(jìn)去的劉梓涵，出來(lái)以后性取向沒(méi)變，跟父母的關(guān)系倒是徹底惡化了。

放棄學(xué)業(yè)離家出走那年，她才17歲。在陌生的西安，靠跳爵士舞為生。

當(dāng)初被罰做了太多體能，她被診斷為永久性半月板損傷。如今，每次下蹲時(shí)膝蓋還會(huì)隱隱作痛。

為了證明自己不好惹，她紋了大面積的紋身。

但這層保護(hù)色，終究還是抵擋不住負(fù)面情緒的侵襲。

自殺的念頭，每到深夜就跳出來(lái)攫住她。

兩年來(lái)，手腕上劃出了深深淺淺近20道口子。

好像無(wú)論逃到天涯海角，心都還被那個(gè)暗無(wú)天日的魔窟禁錮著。

很多人一聽(tīng)到父母說(shuō)帶他去哪玩，身體就會(huì)控制不住地發(fā)抖。

他們竭力展示在嘉年華學(xué)到的，拖地，洗碗，疊被子……整天緊張兮兮，唯唯諾諾，父母稍加威脅，就撲通一聲跪下來(lái)。

電影《狗十三》點(diǎn)贊最高的豆瓣短評(píng)說(shuō)，

“你看，這個(gè)孩子好懂事啊?！?/p>

“你怎么知道她是不是害怕、沉默、妥協(xié)呢？”

父母?jìng)兿硎苤⒆痈脑旌蟮漠吂М吘矗?/p>

殊不知，磨平了棱角的孩子，已經(jīng)成了偽裝乖巧的精神病人。

03

在“用暴力征服所有不服”的網(wǎng)戒學(xué)校里，嘉年華不過(guò)是冰山一角。

想想雷電法師楊永信，高壓電路直通太陽(yáng)穴，電到人全身痙攣，大小便失禁。

還有前陣子因志愿者遭到死亡威脅重新進(jìn)入大眾視線的豫章書(shū)院。

前學(xué)員在里頭遭受的非人待遇，觸目驚心：

南昌40度的高溫下，扒光衣服，赤身裸體關(guān)在一個(gè)臟的要死的小黑屋里，每天只給少量的水和面糊；

被戒尺和龍鞭（實(shí)心鋼筋）打得血肉模糊，同性戀孩子遭到教官猥褻；

還有一種叫做“鳳凰涅槃”的處罰。

兩面合在一起的墻，一面自帶人形凹槽。將被懲罰的孩子夾在兩面墻中間，大小便都在褲子里解決。

可以說(shuō)，這是再窮兇極惡的犯人也不曾經(jīng)歷的刑罰。

最初曝光此事的知乎大V溫柔說(shuō)：

“估計(jì)希特勒也沒(méi)料到，集中營(yíng)還可以用來(lái)賺錢(qián)，而且一個(gè)人每半年就是三萬(wàn)人民幣?！?/p>

可以想象這些家長(zhǎng)把孩子騙進(jìn)魔窟時(shí)的心理，

他們覺(jué)得自己正把一個(gè)倔強(qiáng)任性的孩子放進(jìn)微波爐，只要等上一段時(shí)間，就會(huì)出來(lái)一個(gè)香噴噴的、冒著熱氣的、成熟的孩子。

即便這類(lèi)特訓(xùn)學(xué)校的恐怖教育手段被公之于眾，他們依然對(duì)其感恩戴德。

豫章書(shū)院被迫關(guān)停整改后，許多家長(zhǎng)在大門(mén)前拉起情愿支持的橫幅。

幾乎聲嘶力竭地質(zhì)問(wèn)媒體：

“我孩子在這過(guò)得挺好的，現(xiàn)在突然要關(guān)門(mén)，我的孩子送到哪里去，堆到你家里去??？”

虎毒不食子，這些家長(zhǎng)卻執(zhí)迷不悔地要將孩子推向火坑。

可見(jiàn)對(duì)他們而言，親自教育孩子是件多么痛苦的事。

柴靜曾經(jīng)做過(guò)一期關(guān)于楊永信戒網(wǎng)癮的節(jié)目。

被問(wèn)到“你有沒(méi)有想過(guò)孩子的順從是真正改變還是出于對(duì)儀器的恐懼”時(shí)，一位家長(zhǎng)大言不慚地回答：

“如果他能一輩子對(duì)機(jī)器恐懼，也是好事?！?/p>

這個(gè)回答著實(shí)讓我不寒而栗。

原來(lái)在有些父母眼里，孩子的健康、尊嚴(yán)、生命都不如聽(tīng)話(huà)來(lái)的重要。

可是聽(tīng)話(huà)這種屬性對(duì)孩子自身發(fā)展有意義嗎？

沒(méi)有。它只對(duì)管理者有意義。

初中有段時(shí)間，我是班里的乖乖女典范。

有人調(diào)皮搗蛋，老師總喜歡指著我對(duì)他們說(shuō)，

“要是你們都像XXX那樣聽(tīng)話(huà)，我哪里會(huì)這么辛苦。”

那時(shí)候我心里還有些小雀躍，可如今回想起來(lái)卻很不是滋味。

與聰明、可愛(ài)、有趣這些真正的閃光點(diǎn)不同。

“聽(tīng)話(huà)”就像一件老氣橫秋的外套，剝掉以后，只剩下一個(gè)人格模糊的書(shū)呆子。

老師與其說(shuō)在夸我，倒不如說(shuō)是感嘆我為她帶來(lái)便利。

我指東你不敢往西，多省事啊。

所以那些無(wú)底線要求孩子聽(tīng)話(huà)的父母，是真的愛(ài)孩子嗎？

他們明明是把孩子當(dāng)負(fù)擔(dān)，生怕擾亂了自己的生活節(jié)奏啊。

從某種意義上說(shuō)，豫章學(xué)院、嘉年華這樣的人間地獄，都是由家長(zhǎng)們一手締造的。

04

說(shuō)實(shí)話(huà)，看了十幾篇與問(wèn)題少年相關(guān)的報(bào)道后，我最大的體會(huì)是：

孩子就像一面鏡子，照出父母身上大大小小的問(wèn)題。

可悲的是，父母對(duì)此視而不見(jiàn)。不反省自身，還動(dòng)輒把孩子的正常品性當(dāng)成需要診治的病。

王凌，曾經(jīng)兩次把兒子容煒?biāo)瓦M(jìn)嘉年華。她覺(jué)得孩子叛逆，沉迷上網(wǎng)。

升初二那會(huì)，容煒突然不愿上學(xué)了，躲在家里玩了幾天游戲。父親要揍他，他從廚房拿起菜刀揮舞。

從此，容煒在王凝心中就成了定時(shí)炸彈般的存在。

可站在容煒的視角看，這完全是另一個(gè)故事。

小的時(shí)候，母親經(jīng)常通宵麻將。進(jìn)入青春期，父親酗酒。酒后常常砸他的房門(mén)，隨意進(jìn)入他的房間，翻他的書(shū)包、日記。

他還被要求服用安神藥物，喝“聽(tīng)話(huà)符”熬成的水，以緩解暴力傾向。

厭學(xué)是因?yàn)樵谛＝?jīng)常受到同學(xué)欺凌，想要轉(zhuǎn)學(xué)父母不肯，他便索性沉溺在虛擬世界里。

至于那次拿菜刀，也不過(guò)想嚇唬嚇唬父親，讓他不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拿手銬控制自己。

可王凌哪里了解的到這些。

她滿(mǎn)腦子期盼的都是天降神兵，讓兒子重新做人。

發(fā)現(xiàn)了嗎？

問(wèn)題少年的身后，往往站著病態(tài)，善于甩鍋的父母。

他們對(duì)孩子的童年不聞不問(wèn)，等孩子長(zhǎng)大以后，又試圖在孩子的世界里橫行霸道；

他們出口成臟，當(dāng)著孩子的面大打出手，轉(zhuǎn)頭又怪孩子脾氣暴躁，粗野無(wú)禮；

他們嫌孩子鬧騰，把手機(jī)、IPAD當(dāng)“降噪法寶”。等孩子跟游戲難舍難分了，他們又吹胡子瞪眼。

本質(zhì)上，嘉年華、楊永信的出現(xiàn)，都是在迎合父母?jìng)兘┗瘧卸璧慕逃季S：

孩子不聽(tīng)話(huà)，換個(gè)環(huán)境吃點(diǎn)苦頭就好了。

孩子出來(lái)以后要是跟父母訴苦，父母往往會(huì)覺(jué)得矯正不徹底，干脆送他們二進(jìn)宮三進(jìn)宮。

雖然被曝光的特訓(xùn)學(xué)?；径家殃P(guān)停，

但只要妄自尊大，盲目迷信威權(quán)式教育的家長(zhǎng)依舊存在，類(lèi)似的機(jī)構(gòu)就永遠(yuǎn)有重生的機(jī)會(huì)。

05

《大佛普拉斯》里有一句相當(dāng)悲觀的臺(tái)詞:

“現(xiàn)在已經(jīng)是太空時(shí)代，人類(lèi)可以搭乘太空船到達(dá)月球，卻永遠(yuǎn)無(wú)法探索人們內(nèi)心的宇宙?！?/p>

人與人之間的隔閡，真的這么難以逾越嗎？

在我看來(lái)，作為血濃于水的親人，父母本來(lái)有一百種方式去走進(jìn)孩子的內(nèi)心，可他們卻偏偏選擇了最簡(jiǎn)單粗暴的一種。

須知叛逆是成長(zhǎng)必經(jīng)之路，了解孩子行為背后的訴求，才是疏通之道。

在此給大家一些建議：

1.

失控少年的解藥，是朋友一樣的父母。

青春期，生理發(fā)育讓孩子產(chǎn)生成人感，開(kāi)始追求人格獨(dú)立和家庭地位的平等。

作為家長(zhǎng)，務(wù)必低下你高貴的頭顱，學(xué)會(huì)平視孩子。

要記住，聽(tīng)比說(shuō)重要得多。

孩子不是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的提線木偶，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法，代溝才不會(huì)越拉越大。

2.

確保把愛(ài)的信息傳遞給孩子。

很多時(shí)候，孩子有出格的行為，是因?yàn)樗麄兏惺懿坏綈?ài)，無(wú)法從正常途徑完成情緒抒發(fā)。

所以希望孩子干什么的時(shí)候，不要用冷冰冰的命令式口吻。

你要耐心告訴孩子，你的出發(fā)點(diǎn)是帶著愛(ài)意的，并且?guī)退治鰯[在面前的有哪些選項(xiàng)，各有什么利弊。

最后，給他們自主選擇的權(quán)利，同時(shí)也提醒他們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3.

最好的教育是言傳身教。

如果家庭是一臺(tái)復(fù)印機(jī)，父母是原件，孩子是復(fù)印件。

父母的言行舉止，思維模式每時(shí)每刻都在潛移默化地影響著孩子。

所以，與其大刀闊斧改造孩子，不如先把自己活成理想中的樣子。

4.

尊重孩子的自由意志。

永遠(yuǎn)記住，孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)，你對(duì)他沒(méi)有生殺予奪的權(quán)利。

父母要做的，是幫孩子找到自己的人生方向，而不是拿世俗定義的成功標(biāo)準(zhǔn)規(guī)訓(xùn)他們。

曾經(jīng)看到過(guò)一段話(huà)，我認(rèn)為是最理想的親子關(guān)系模式：

我愛(ài)你

如果前方有一條我曾經(jīng)跌得面目全非的路

而你卻執(zhí)意想要去

我希望我愛(ài)你的方式不是拉住你、告訴你不能去

而是給你準(zhǔn)備好最耐穿的鞋

備好雨傘

告訴你第二個(gè)路口地很滑

第五條街道有小偷

去吧

回來(lái)家里有飯

父母對(duì)孩子真正的愛(ài)，是放手，目送，和成全。

給他們棲身之所的同時(shí)，也留一道自由來(lái)去的門(mén)。

給文章點(diǎn)個(gè)“在看”，愿“馴獸式教育”的悲劇，不再重演。

參考資料：

[1]. “問(wèn)題少年”眼中的成都“嘉年華”：有學(xué)員3天被要求做2萬(wàn)個(gè)下蹲，老生以折磨新生為樂(lè)，新京報(bào)

[2]. 成都恐怖“嘉年華”，以拯救的名義，把孩子送進(jìn)地獄, 南風(fēng)窗

[3].起底成都“嘉年華”：10年前就有虐待案底，幕后老板為在編教師, 中國(guó)新聞周刊

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