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學(xué)業(yè)階段的心理解決策略
作者:易讀心理網(wǎng) 2020-11-08 12:20:06 心理百科

當(dāng)我們談?wù)摰?a href='http://www.nike168.cn/'>心理方面問題的時候,大家的反應(yīng)都是成年人的問題,因為成年人要考慮的事情很多,生活的壓力很大,其實實際生活中,中小學(xué)的心理問題已經(jīng)非常明顯普遍,社會的發(fā)展,城市化帶來的高效率生活,同時也帶來了心理問題的泛化,今天和大家分享學(xué)業(yè)階段的心理解決策略

學(xué)業(yè)階段的心理解決策略

城市化高效率生活,心理問題的泛化,又是什么意思呢,70,80成長的這一代,都有共同的歷史記憶,這種記憶都和美好的大自然有關(guān)系,河里的清水,田間的小魚,夏天的知了等等,沒有強迫式的作業(yè)與成績對比,更多的是自然式的成長,然而,城市化的到來,競爭的激烈,導(dǎo)致家長們都有默契的共識,小孩子不能輸在起跑線上,小孩子的各種補習(xí)班,興趣班,特長班層出不窮,仿佛任何一個落下了,都將得到社會的淘汰。

學(xué)業(yè)階段的心理解決策略

在這樣的大環(huán)境下,當(dāng)前中小學(xué)生心理健康方面主要存在以下一些問題,第一厭學(xué)心理,有厭學(xué)傾向的學(xué)生,主要特征是對學(xué)習(xí)比較反感,甚至感覺到痛苦,因此經(jīng)常逃學(xué)或曠課,他們往往認(rèn)為自己學(xué)習(xí)能力低下,把自己看成學(xué)習(xí)上的失敗者,常以消極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)活動,只是在教師和家長的施壓下勉強學(xué)習(xí),第二考試焦慮心理,主要表現(xiàn)為害怕考試考不好,影響別人對自己的評價,擔(dān)心自己的前途,也擔(dān)心受到家長的責(zé)罵,因此會出現(xiàn)失眠,情緒低落,抑郁等行為。

學(xué)業(yè)階段的心理解決策略

第三挫折壓力,具有挫折感的學(xué)生會出現(xiàn)自卑,敏感,焦慮抑郁,閉鎖等反應(yīng),或者以特殊的行為方式逃避問題,如酗酒,上網(wǎng)成癮等,或者出現(xiàn)情感冷漠,產(chǎn)生自殺傾向等,面對中小學(xué)生存在的諸多心理問題,家庭和學(xué)校應(yīng)該共同努力,為青少年的健康成長提供有效幫助,在必要的時候,借助專業(yè)的心理咨詢師介入,顯得尤為重要。

學(xué)業(yè)階段的心理解決策略

第一家庭方面,一是要形成優(yōu)良的家風(fēng),培養(yǎng)孩子正直,誠實,友愛,善良,寬厚等品格,讓孩子形成健康的人格。二是不能過分嬌慣和溺愛孩子,要真正關(guān)心孩子,真正了解孩子在想什么需要什么,進(jìn)而幫助孩子走出心理困境,使孩子健康成長。三是要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,不要對子女的期望過高,在孩子學(xué)習(xí)成績有所波動時,給予安慰和鼓勵,而不是打擊和責(zé)罵。

學(xué)業(yè)階段的心理解決策略

第二學(xué)校方面,一是注重學(xué)生的心理健康教育,把心理健康課納入學(xué)校的教學(xué)計劃中,安排專業(yè)的教師任教,并辦好心理咨詢室,開展心理咨詢活動。二是建立中小學(xué)生心理健康檔案,準(zhǔn)確掌握和了解中小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,特點及現(xiàn)狀,為學(xué)校的科學(xué)管理提供依據(jù),從而有針對性地對中小學(xué)生實施心理健康教育,三是積極開展各項宣傳活動,充分利用黑板報,廣播站,班會等形式廣泛開展心理素質(zhì)教育活動,讓中小學(xué)生學(xué)會疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)自己的情緒,培養(yǎng)良好的個性品質(zhì),提高心理素質(zhì)。第三如果以上的方法都不奏效了,請不要忘了,您還有專業(yè)的心理咨詢專家為您解答疑惑。

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