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what?我的性格為什么不隨父母？天曉得呀，是不是發(fā)生了遺傳變異的事情。其實(shí)教育這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，如果不是有強(qiáng)有力的一邊倒式的教育，那還真的就非常難以猜測(cè)，生活中出現(xiàn)各個(gè)元素的聲音到底那一個(gè)會(huì)影響到你小時(shí)候的心理。下面的性格測(cè)試給你一個(gè)結(jié)論。

測(cè)試開(kāi)始：

1、你有買(mǎi)保險(xiǎn)的習(xí)慣嗎？

有→3

沒(méi)有→4

說(shuō)偶爾→2

2、你會(huì)選擇在人生的哪一個(gè)階段生孩子？

25-28→4

28-30→5

30以上→3

3、你喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？

喜歡→6

不喜歡→5

一般→4

4、你有戴帽子的習(xí)慣嗎？

有→6

沒(méi)有→7

偶爾→5

5、你喜歡木質(zhì)的椅子還是塑料的椅子？

木質(zhì)→8

塑料→9

都不喜歡→7

6、你覺(jué)得我們應(yīng)該時(shí)刻被提醒做什么事情嗎？

是的→7

不是→8

有時(shí)是這樣→10

7、你有沒(méi)有思考過(guò)為什么電風(fēng)扇是三片扇頁(yè)？

有→8

沒(méi)有→10

好象有→9

8、如果讓你形容學(xué)校，你會(huì)用哪個(gè)顏色？

金色→10

紅色→C

綠色→9

9、你希望自己會(huì)飛翔嗎？

希望→10

不希望→B

隨意→D

10、你相信愛(ài)情嗎？

是的→C

不是→A

說(shuō)不好→B

答案在下面哦

A、逆反時(shí)間太長(zhǎng)

我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候，就會(huì)用我們最直接的感官去判斷我們自己是不是喜歡眼前的這個(gè)人，包括我們的父母也是一樣，也許是父母那時(shí)候沒(méi)有對(duì)你表達(dá)容易讓你接受的意思，你對(duì)父母的不認(rèn)同植入了你的性格里面，即便后來(lái)你收到了良好教育知道父母是良苦用心，你也不再和父母做對(duì)，但是形成的性格已經(jīng)形成。

B、學(xué)校教育

我們3-4歲就開(kāi)始進(jìn)入了幼兒園，一天的大部分時(shí)間都是在幼兒園度過(guò)的，包括接下來(lái)的小學(xué)、中學(xué)都是影響我們性格的定海神針。形形色色、性格迥異的老師和同學(xué)們，在腦海中那個(gè)成為一個(gè)綜合體，逐漸模糊的想法變得清晰，習(xí)慣慢慢培養(yǎng)，形成你的不同于父母的性格。

C、孤獨(dú)感入侵

一些人的性格往往會(huì)被一些普遍意義上的強(qiáng)大情感所控制，強(qiáng)大的孤獨(dú)感就是一種可以摧毀性格多樣化的發(fā)展趨勢(shì)的情感，小的時(shí)候，你也許經(jīng)歷過(guò)什么讓你感到無(wú)助的事情，讓你在工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)之余會(huì)陷入孤獨(dú)感之中。這種孤獨(dú)感會(huì)慢慢左右你的判斷，讓你性格產(chǎn)生偏移。

D、物象的意境

除了人文、情感、社交能夠影響人的性格和想法意外，自然、或者建筑等物象也能影響人的情感。因?yàn)槲锵竽鼙憩F(xiàn)的情感是由當(dāng)事人自己的決定的，在你渴望快樂(lè)的時(shí)候，碰巧遇到一個(gè)美好的物象可能會(huì)增加你的快樂(lè)，當(dāng)你低落的時(shí)候則相反。但是當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，看到低落的物象的話(huà)會(huì)產(chǎn)生思維沖突，就這樣復(fù)雜的組合讓你的性格不穩(wěn)定性增強(qiáng)。

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