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近些年來“喪偶式育兒”常常出現(xiàn)在育兒圈的談資中，甚至也是很多媽媽們不得不面對(duì)的問題。

作為一名奶爸，同時(shí)也是兒童心理學(xué)領(lǐng)域的研究者，我也時(shí)常在想，為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題。

為什么會(huì)出現(xiàn)“喪偶式育兒”

最近，給研究生上《兒童發(fā)展心理學(xué)》的課程，其中講到兒童依戀的問題，于是引申到當(dāng)前家庭教育中父子（女）依戀的缺失和喪偶式育兒現(xiàn)象。

結(jié)合課堂上和學(xué)生的討論，以及自己奶爸的經(jīng)歷，得出原因無外乎有這么幾個(gè)：

第一，傳統(tǒng)觀念的束縛

我們的一些傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，大老爺們應(yīng)該干大事，哪能干洗尿布這些事兒。就像豆瓣高分電視劇《父母愛情》中，江德福給孩子洗尿布還得偷偷摸摸的，生怕被別人看到、被嘲笑。

但其實(shí)，這種“大老爺們兒”的思想現(xiàn)在似乎已經(jīng)并不是那么被認(rèn)可了。特別是隨著一些綜藝節(jié)目的傳播，那些下得了廚房、帶得了孩子的“帥氣奶爸”也越來越受人青睞。

此外，還有些傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，父愛是深沉的，不用表達(dá)出來的。

圖 源 | pixabay

就像我們這一輩人的父親們，似乎都是這樣的，不善于表達(dá)對(duì)孩子的愛。

但是我們也要知道，孩子需要的是最直白的愛，就像我們對(duì)于父愛的理解，好像是伴隨著我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大才能慢慢體會(huì)父親的愛。

那為什么我們就不能在孩子還小的時(shí)候，就讓他清楚地體會(huì)到來自爸爸的愛呢。

所以，傳統(tǒng)觀念？NO！別再拿這個(gè)做不帶娃的借口啦。

第二，男女性別分工的刻板印象

在男女分工上，我們總是帶有一些刻板印象，比如我們總覺得幼師是女的，警察是男的；全職媽媽是正常的，全職爸爸就很新奇。

就記得我家姑娘小時(shí)候第一次生病到醫(yī)院掛水，就是我一個(gè)人帶她去的。

當(dāng)時(shí)扎針的護(hù)士就像看到了新大陸，一直問：爸爸一個(gè)人帶來看病的呀？

可見，大家對(duì)于育兒方面的男女分工，總還是存在一些刻板印象。

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但是去年，我有機(jī)會(huì)接受一家媒體的采訪，談?wù)勀腥藗儙薜捏w驗(yàn)，一起參加的還有幾位全職爸爸。

我家因?yàn)闆]有老人幫帶孩子，女兒從小就是我們夫妻倆帶起來的。加上她出生那段時(shí)間，恰好是我博士畢業(yè)前夕，畢業(yè)論文已基本完成，夫人產(chǎn)假結(jié)束回到工作崗位了，于是我花了大量的時(shí)間來陪伴她一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，也算半個(gè)全職爸爸了。

通過那次采訪，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)全職爸爸已經(jīng)得到了很多人的認(rèn)可，大家并沒有因?yàn)檫@些爸爸們“沒有工作”而嘲笑他們，而是在表示新奇的同時(shí)，也給予了他們理解和支持。

所以，男女分工的刻板印象存在嗎？一定存在的，但是我們也在慢慢改變。

第三，生活壓力所迫

確實(shí)，在房貸、車貸、生活支出、教育支出這些現(xiàn)實(shí)問題的壓力之下，很多爸爸們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力在提高家庭收入的努力上。

所以說，時(shí)間和精力是客觀條件，也是非常重要的條件。

如果爸爸每天都是早出晚歸，甚至娃沒起床時(shí)就已經(jīng)出門上班，娃晚上睡覺了還沒下班回家，對(duì)于這些爸爸而言，能做到休息時(shí)全身心陪伴孩子就已經(jīng)非常棒了。

當(dāng)然了，有時(shí)間陪伴孩子還只是一個(gè)前提條件和客觀條件，并不是有了時(shí)間就可以成為合格的奶爸的。

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最關(guān)鍵的，我想還是主觀上接受與孩子共同成長(zhǎng)的過程、享受與孩子相處的過程。

不過這個(gè)享受肯定不是一蹴而就的，我想就算是媽媽，也不可能天生就享受與孩子的相處。

要享受與孩子相處的過程，首先要爸爸有和孩子相處的意愿，如果爸爸內(nèi)心就覺得帶孩子是媽媽的事、是爺爺奶奶的事、是外公外婆的事，爸爸負(fù)責(zé)掙錢就行，甚至有的爸爸連掙錢都不覺得是自己的責(zé)任，只是吃喝玩樂打游戲。

遇到這種爸爸，喪偶式育兒恐怕是不可避免的了。

第四，男性責(zé)任意識(shí)的缺失

在現(xiàn)下的心理學(xué)科普圈里，有一個(gè)詞叫“巨嬰”，雖然我自己挺不喜歡這個(gè)詞的，但確實(shí)存在這樣的問題，那就是很多人年齡上已經(jīng)是成人了，但心理上還像個(gè)嬰兒，不能承擔(dān)起成人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。生活中確實(shí)也碰到過這樣的爸爸。

當(dāng)然，責(zé)任感不應(yīng)該是成年以后的補(bǔ)課，而應(yīng)該是從小的培養(yǎng)。

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然而，看看我們周圍，當(dāng)一個(gè)孩子把另一個(gè)孩子弄傷了，父母祖輩的第一反應(yīng)會(huì)說“對(duì)不起哦，他不是故意的”。

一句“對(duì)不起”，代替他承擔(dān)了責(zé)任；一句“不是故意的”，幫他推卸了責(zé)任。

很難想象在這樣環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子，為人父以后能夠承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

所以，如果不希望我們孩子也成長(zhǎng)為那種缺乏責(zé)任感人，不妨在吐槽喪偶式育兒的同時(shí)，也關(guān)注孩子責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)吧。

第五，進(jìn)化心理學(xué)的解釋

作為心理學(xué)人，稍微講點(diǎn)心理學(xué)的東西吧。

心理學(xué)中有一個(gè)新興的分支領(lǐng)域——進(jìn)化心理學(xué)。

這是挺有意思的一個(gè)學(xué)科，講的是遠(yuǎn)古人類的心理是如何進(jìn)化到當(dāng)代的。

比如，我們常說媽媽和孩子天生有很強(qiáng)的情感聯(lián)結(jié)，爸爸則不同，為什么呢？

進(jìn)化心理學(xué)就認(rèn)為，生存和繁衍是人類發(fā)展的最終目的所在，心理的發(fā)展也離不開這兩個(gè)目的。作為母親，可以完全確定這個(gè)孩子是“我的”，這就保證了自己的基因能夠通過這個(gè)孩子延續(xù)下去，而在原始人類群體中，因?yàn)楹⒆硬皇恰白约荷砩系粝碌娜狻薄?/p>

所以父親不能確定這個(gè)孩子是不是自己的，不確定這個(gè)孩子能不能將自己的種族基因延續(xù)下去，因此很難一開始就對(duì)孩子產(chǎn)生較強(qiáng)的情感聯(lián)結(jié)。

再比如說，很多孩子小的時(shí)候有“夜醒”的問題，夜里總是醒來吵鬧，弄的父母休息不好。

進(jìn)化心理學(xué)就認(rèn)為，這是因?yàn)楹⒆油ㄟ^夜間哭鬧使得父母沒有精力再去生育其他孩子，這樣他生存下去的幾率就更大了。

怎么樣？挺有意思的吧？當(dāng)然，我這并不是為不愿意帶娃的爸爸們開脫，而且進(jìn)化心理學(xué)目前也只是為我們理解人類行為提供了一種解釋，它的科學(xué)性如何，還有帶進(jìn)一步的研究與驗(yàn)證。

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父親參與育兒的好處

心理學(xué)的研究表明，對(duì)于父親而言，積極參與育兒，與孩子建立良好的依戀關(guān)系。

一方面可以提升父親對(duì)于婚姻和家庭的滿意度，有利于建立積極的家庭關(guān)系。

另一方面，參與育兒也能提升父親的“父親認(rèn)同感”，簡(jiǎn)單來說就是讓他覺得“我是一個(gè)父親，我需要對(duì)孩子和家庭負(fù)責(zé)”。

也就是說，不是因?yàn)楦赣H有了責(zé)任感，才參與育兒，而是他參與了育兒以后，責(zé)任感才不斷提升。

除了對(duì)父親的積極作用，父親參與育兒對(duì)于兒童也有些積極的意義，至少有這么三個(gè)積極的作用：

01幫助孩子形成正確的性別認(rèn)同

性別認(rèn)同指的是兒童對(duì)自身性別的正確認(rèn)識(shí)，就是知道自己是男孩還是女孩，除此之外，還要掌握自己的性別屬性或相應(yīng)的作用，也就是知道男孩應(yīng)該做什么，女孩有什么特點(diǎn)等等。

我們知道，孩子的很多行為都是通過觀察和模仿而獲得的，缺少了父親的參與，兒童就缺少了最重要的男性觀察和模仿對(duì)象。

02影響青春期的異性交往質(zhì)量和成人后的婚姻關(guān)系

目前的心理學(xué)研究顯示，在童年期與父親建立了良好依戀關(guān)系的兒童，在其進(jìn)入青春期和成年后，異性交往和婚姻質(zhì)量更高，這種影響對(duì)女孩的作用似乎更大。

至于原因何在，研究者們的解釋并不一樣，有的認(rèn)為是這種良好的家庭氛圍對(duì)于兒童產(chǎn)生了積極的影響，也有的認(rèn)為是父親的行為直接作用于兒童的成長(zhǎng)。

但無論原因何在，父親參與對(duì)于兒童成年以后親密關(guān)系的積極作用是顯而易見的。

03有利于提升兒童的學(xué)業(yè)成就

大家如果去網(wǎng)上搜一搜，你會(huì)找到很多“爸爸帶的娃更聰明”一類的文章，這還真不是雞湯，是有科學(xué)依據(jù)的。

說到這里，推薦大家去看一部BBC的紀(jì)錄片——《父親的生物學(xué)意義》，這部紀(jì)錄片通過各種有趣的實(shí)驗(yàn)，從科學(xué)的角度，探尋爸爸這個(gè)角色對(duì)孩子的意義，這里面也詳細(xì)地講了為什么爸爸的參與能促進(jìn)兒童的積極發(fā)展，我就不啰嗦了。

而且也有眾多的心理學(xué)研究證明，父親參與撫養(yǎng)越多，孩子在進(jìn)入學(xué)校以后的學(xué)業(yè)成績(jī)也越好，所以想要你家寶貝成為學(xué)霸，爸爸們就多努力吧。

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最后，希望每個(gè)爸爸，都能意識(shí)到陪伴孩子的重要性，希望“喪偶式育兒”不再出現(xiàn)，希望每個(gè)孩子，都能得到爸爸媽媽同等的愛與陪伴。

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