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為什么要用成功和失敗衡量小鎮(zhèn)做題家們?
作者:王欣媛 2022-08-15 15:02:48 人際心理

為什么要用成功和失敗衡量小鎮(zhèn)做題家們?

社會(huì)階級(jí)的發(fā)展,在現(xiàn)代看是一個(gè)公平的社會(huì),階級(jí)層表達(dá)只是換了一個(gè)方式讓大家搬上公眾的舞臺(tái),小鎮(zhèn)做題家們是一個(gè)標(biāo)簽,一個(gè)階層的代名詞,代表的又是農(nóng)村努力學(xué)習(xí)的孩子套上的代號(hào),這個(gè)階層的孩子通過讀書努力,想沖破本階層上升到另外一個(gè)階層,想獲的成功,經(jīng)過發(fā)展,最后打得道德觀的又又抨擊這種讀書方式是不可以沖破階層,獲得成功的門檻,改變生活命運(yùn)。

寒窗苦讀的方式,中國(guó)以知識(shí)改變?nèi)松?,成功到案例前前后后?shù)不勝數(shù),在農(nóng)村階層,父母一代為了生活都?jí)翰贿^氣來,這一輩吃過沒有知識(shí),社會(huì)給自己上過的苦,成功又是遙不可及,社會(huì)發(fā)展條件下,寒窗苦讀,知識(shí)改變命運(yùn),何曾不是離成功最快,最可能成功的一條路,成功的道路千千萬萬條,條條道路通羅馬,上一輩階層的父母沒有知識(shí),沒有技能,都不曾獲得成功,怎么懂什么道路才是成功的。

小鎮(zhèn)做題家們的孩子,也只是一個(gè)孩子,成長(zhǎng)經(jīng)歷中目標(biāo)在哪里,沒有思考,換了一個(gè)新環(huán)境,經(jīng)歷過層不經(jīng)歷過人情事故,社會(huì)更給這群孩子又標(biāo)榜上階層的代號(hào),我就是個(gè)農(nóng)村孩子,無形中同樣對(duì)于無任何特長(zhǎng),只會(huì)學(xué)習(xí),沒有自制力、心理承受壓力不大的孩子,自卑感如一把鎖無形扣押在心理,疏不然,面對(duì)事情,大人們都不一定能排除解難,獲得成功的方法是什么?卻指責(zé)小鎮(zhèn)做題家們,你這樣方式是大特錯(cuò),你是不可能獲得成功,一切錯(cuò)誤不在于小鎮(zhèn)做題家們,歸責(zé)社會(huì)發(fā)展的太快,標(biāo)簽化,成功化,鼓舞的風(fēng)氣讓大家心理焦慮感強(qiáng)烈,成功突破階層,需要的不是只有一方面,學(xué)習(xí)卻是花費(fèi)時(shí)間最少,還可以走上成功道路的一條途徑,成本最低,花費(fèi)時(shí)間最少,還可以轉(zhuǎn)換成其他方法去獲得成功的一條途徑而已。

國(guó)家在發(fā)展、家長(zhǎng)素質(zhì)在成長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,否則教育學(xué)習(xí)這個(gè)道路也要在一路上去嘗試,不同年代適應(yīng)什么方式,這樣才會(huì)讓每個(gè)標(biāo)簽下的人在更加平等待遇下起成長(zhǎng)。

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