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孩子被性侵犯事件屢屢被爆出，讓越來越多的家長意識(shí)到性教育的重要性。如果家長對(duì)性的問題退避三舍，那么孩子很難處理成長過程中對(duì)性的困惑，面對(duì)可能存在的性侵犯也不會(huì)保護(hù)自己。

讓孩子認(rèn)識(shí)身體部位，了解各個(gè)部位的功能，分清男女等，這是最基礎(chǔ)的性教育內(nèi)容。

2-3歲的性教育

1、區(qū)分男女有別

孩子在幼兒時(shí)期心理發(fā)展的內(nèi)容中性心理發(fā)展是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。2歲左右，孩子逐漸開始形成自己是男孩還是女孩的意識(shí)。3歲時(shí)兒童的性別角色已基本形成。男孩子喜歡玩刀槍汽車等玩具，女孩喜歡扮演“媽媽”、“公主”，喜歡玩做飯、照顧布娃娃等游戲。孩子會(huì)問“為什么男孩站著尿尿，女孩蹲著尿尿？”“我是從哪里來的？”等問題。

這個(gè)階段，孩子注意到了男女的不同，但是很難真正理解其中的區(qū)別。在這個(gè)時(shí)期我們要注意，不要刻意的把男孩當(dāng)成女孩養(yǎng)，女孩當(dāng)成男孩養(yǎng)。很多家長出于各種原因，比如媽媽想要滿足自己打扮公主的心愿，可惜自己的娃是個(gè)男孩，但是覺得孩子小不懂事，所以就給小男孩穿裙子，帶發(fā)卡做女孩的裝扮。

有的家庭只是出于好玩、搞笑，在孩子身上做男女反差的事情。如果小男孩把自己看作與周圍女孩是一樣的人，那么他的打扮、表情、舉止都會(huì)去努力模仿女性，成為女性化的男孩。反之亦然。

2、認(rèn)識(shí)身體，練習(xí)保護(hù)自己的策略

對(duì)于2-3歲的孩子，我們要幫助他們認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位，像介紹耳朵、眼睛一樣，為孩子介紹小雞雞、小妹妹。要結(jié)合繪本，告訴孩子別人不可以碰自己身體的哪些部位。對(duì)于他人做出一些讓自己恐懼、害怕、不知所措的舉動(dòng)，要大聲拒絕。這些事情是要在家里通過游戲的形式練習(xí)的。

比如和孩子一起畫一個(gè)不穿衣服的小人，畫出敏感特殊部位，并指一指身上對(duì)應(yīng)的位置。問孩子這些地方叫什么名字，告訴孩子這些部位是身體的特殊部位，不可以給人看和撫摸。在家中，父母扮演開玩笑的大人或者壞人，讓孩子練習(xí)如何面對(duì)不同的場(chǎng)景。父母雙方可以先演示給孩子看。

二4-5歲性教育

1、如果面對(duì)孩子對(duì)性的好奇？對(duì)于4-5歲學(xué)齡前的孩子，他們會(huì)問一些更具體的問題，比如“媽媽和爸爸是怎么結(jié)婚的？”“能不能和鄰居家的妹妹親嘴生孩子？”家長面對(duì)這些問題可能會(huì)覺得很好笑，或者感到回答起來很尷尬。

首先，我們不能嘲笑孩子，不能糊弄孩子、盡量不要回避問題。比如“你這個(gè)小屁孩怎么想這樣的事情?！薄澳憔谷幌脒@種事情，哈哈哈。”“你去問媽媽。”“你自己思考一下，爸爸也不知道。”

其次，父母應(yīng)該用孩子的眼光來看待這些疑問，而是不是出于成人道德和認(rèn)知水平來判斷。不能脫口而出“這都是見不得人的事。”我們應(yīng)該怎么做呢？我們要整理自己的心情，平靜或者若無其事的回答這些問題。要以符合孩子年齡的認(rèn)知水平和語言來回答。比如“爸爸和媽媽互相喜歡，想住在一起?！薄暗乳L大以后，如果你和小妹妹都互相喜歡，小妹妹也同意了，才可親嘴。”

2、正面面對(duì)孩子玩弄生殖器的行為4-5歲的孩子，還會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)和性成長有關(guān)的事情，就是玩弄自己或者別人的生殖器。大人發(fā)現(xiàn)了會(huì)很緊張甚至是驚慌無措。

在這里告訴大家，這是生命成長中，個(gè)體對(duì)性的好奇、探索和練習(xí)的自然發(fā)展過程。父母千萬不要過分擔(dān)憂、責(zé)罵孩子。否則孩子此時(shí)已經(jīng)懂事，他可能在生命最初的回憶里會(huì)因此留下不好的印象和感受，以為自己做了什么壞事。有的家里是老人帶孩子，老人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，為了不讓孩子再去摸，可能會(huì)不自覺的嚇唬孩子：“不能摸啊，再摸就要死了?！薄霸倜炀桶涯阕プ?。你就再也見不到爸爸媽媽了?！薄霸龠@樣做，人販子就盯上你了。人販子就抓壞孩子?！钡鹊纫陨⒔】?、親子關(guān)系做威脅的說法。是格外要避免的。

如果家里已經(jīng)發(fā)生了類似的威脅，一定要找到一個(gè)安全舒適的環(huán)境，和孩子好好聊一下這件事情，不要讓孩子陷入不必要的擔(dān)憂和驚恐之中。

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