我們班有一個(gè)女學(xué)霸,但是她很不會(huì)做人,經(jīng)常偷別人的水喝,今天把用過(guò)的姨媽巾扔進(jìn)大家共用裝衣服的袋子里面,我們罵人問(wèn)是誰(shuí),她的態(tài)度很橫,也不道歉,就說(shuō)賠袋子。
根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
我們應(yīng)該怎么說(shuō)她?
朋友你好,來(lái)信收悉。
曾經(jīng)我們也接到類似的來(lái)信,就是宿舍里有“缺德”的舍友該怎么辦的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)我們也給了一些意見(jiàn)和建議。
不過(guò),我們最常見(jiàn)的是那些活的比較自我的人,頂多因?yàn)椤巴嬗螒蚵曇舸蟆?、“襪子太臭也不洗”的問(wèn)題,而你遇到的問(wèn)題似乎要比這些惡劣一些,所以,需要具體問(wèn)題具體分析。
說(shuō)實(shí)話,對(duì)于那些“玩游戲聲音大”、“襪子太臭也不洗”的人,我雖然極度反感但是至少能夠理解一二,但是,經(jīng)常偷喝別人的水,還有把用過(guò)的姨媽巾扔到不該扔的地方,這種行為就有些過(guò)分了。
1. 先說(shuō)常規(guī)操作吧,畢竟我們都是善良的人。假設(shè)這位同學(xué)不太懂人情世故,那么你們幾個(gè)人需要用平常心跟她好好談?wù)劊黄饎?chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,平常也盡量多幫幫她,讓她感受到被關(guān)心,感受到愛(ài),這樣子,也許她就會(huì)認(rèn)知到自己的不對(duì),進(jìn)而慢慢改變。
2. 再說(shuō)非常規(guī)操作。一般情況下,學(xué)習(xí)好但非常不會(huì)做人的人往往是由兩方面因素導(dǎo)致的,或者是與生俱來(lái),或者是成長(zhǎng)環(huán)境畸形,我個(gè)人傾向于后者,畢竟前者的比例很低很低。如果你們善待她,但是毫無(wú)作用,我們就不要采取強(qiáng)硬手段了(不得已而用之)。你們需要聯(lián)合起來(lái)找班主任或者其他學(xué)校管事的老師,把問(wèn)題系統(tǒng)的上報(bào),讓學(xué)校出面解決,安排老師或者心理咨詢師跟她進(jìn)行溝通。
其實(shí),收到你來(lái)信的時(shí)候,我頭腦中的第一反應(yīng)是“反社會(huì)人格”,因?yàn)槲蚁嘈?,雖然世界上絕大多數(shù)人都是有良知的,但是真的有極少數(shù)的人沒(méi)有良知,活的過(guò)于自我,如果真的遇到這種人,一定要學(xué)會(huì)向老師求助,避免傷害到自己。
當(dāng)寫(xiě)出“反社會(huì)人格”這幾個(gè)字的時(shí)候,我猶豫了許久,最終還是決定使用這個(gè)詞語(yǔ),因?yàn)椋液軗?dān)心那些非常善良的人因?yàn)檫^(guò)于善良而遭受不公平的待遇。
我沒(méi)有能力懲罰那些無(wú)良的人,但是,我希望通過(guò)自己的努力去保護(hù)那些善良的人,至少保護(hù)不會(huì)在幫助他人的時(shí)候傷害到自己。
最后,我們一生之中總會(huì)遇到各種各樣的人,遇到各種各樣的挫折,但是,沒(méi)有什么是解決不了的,如果真的遇到如論如何也不知道如何解決的話,請(qǐng)記住,我們一直都在。
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