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九型人格學習的最終目的是什么?
作者:包瑞 2022-05-18 20:51:30 心理百科

九型人格雖然有著完整的理論架構(gòu),豐富的知識和詳實的人格描述,但這一切的目的是為了時刻提醒我們不是什么,而非是什么;

是為了幫助我們松動和超越人格模式,“看見”所描述的一切并不是我們本身。即便高層的表述是對我們回歸本體后狀態(tài)的表達,但那也并非我們,“指月之手,不是月”。

我們到底是“誰”或者“什么”,必須也只能通過我們自身的“覺察”和“體悟”去發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

九型人格學習的最終目的是什么?

如果迷失在九型的理論與知識體系里,錯誤地將人格模式的描述當作我們,對于這門智慧而言無疑是莫大的諷刺,本來幫助我們走出人格模式的智慧卻起到了強化人格模式的作用。

我們的人格模式存在本身就是對于我們本體的模仿,未學九型之前我們可能是一個無意識的拙劣模仿者,但九型的學習卻讓我們成為了技藝高超的模仿者,幫助我們從“拼多多”的水平提升到了“A貨”級別,或者如阿瑪斯所言“從瘦弱的毛毛蟲成長為肥碩的毛毛蟲”。

然而贗品終究還是贗品,毛毛蟲始終還是毛毛蟲,我們始終未能完成根本性的蛻變與自我發(fā)現(xiàn)。

九型人格學習的最終目的是什么?

成為A貨或者肥碩的毛毛蟲,無疑是讓人感到“滿足”和充滿“成就感”的,因為這樣的我們可以獲得其他“贗品”和“瘦弱毛毛蟲”的認可與贊譽,我們已經(jīng)成長了!我們已經(jīng)變得不同了!

我們通過九型的學習獲得了我們在現(xiàn)實生活中很難獲得的鮮花與掌聲、鼓勵與肯定,于是我們認為自己學會了,學完了九型,自認為已經(jīng)知道自己是誰了,我們的人格模式通過九型的學習完成了自身的完善,完成了對于自身的修補:“我就是這樣的!”

九型人格學習的最終目的是什么?

“我之所以痛苦是因為我人格的欲望沒有得到滿足,現(xiàn)在我學會了合理滿足他們,問題解決了,探索結(jié)束了!”

然而,真的嗎?這就是一切嗎?九型人格帶給我們的價值只止于此嗎?

如果止步于此,我們實際上完成了對我們自身精神性成長的閹割!

讓我們錯失了生命的真相與無限寬廣的意識維度!

九型人格的根本價值在于通過九型的智慧幫助我們從人格到本體,幫助我們從人格模式的迷夢中覺醒,而非讓我們更好地做夢。

我們從來都不是我們的人格模式,而是廣度與深度都無限浩瀚與遼闊的存在,我們從來也不是贗品,而是生而靈動唯一的靈魂,我們不是任何形態(tài)的毛毛蟲,而是隨風起舞的彩蝶。

九型人格學習的最終目的是什么?

九型人格的智慧不是講給人格模式的,不是讓它學習完善和修補自己的。而是講給我們內(nèi)在沉睡或者半睡半醒的“本體”的,是在啟迪和喚醒我們。

我們在學習九型的過程中時刻需要提醒我們自己,這所有的描述和表達講的都并不是我,而是在講我被限制與困頓的方式。

九型人格學習的最終目的是什么?

我不是九種號碼,而是被9個類型模式限制了,九型告訴我的都是我是如何被9種人格模式限制的,而這將幫助我超越這種限制。

高層級的描述講的是我們本來具備的潛力,但那不是為了讓我們?nèi)ツ7?,我們根本無需模仿,因為本來的我們遠比那些文字的表述生動、鮮活的多。

對本體的描述無論多么美妙,也不過從遼闊絢爛的世界中拍攝的幾張照片,我們怎么能只滿足于照片之美而不去探求那照片背后“真實的世界”,通向那里的道路非常簡單,我們只需要通過這些表述覺察到我們自身的存在!

“自我覺察”是九型人格給予我們最為珍貴的禮物,所有的九型理論與知識體系實際上都是在幫助我們學會“自我覺察”,這所有詳實的關(guān)于人格模式的表述在挑戰(zhàn)著我們慣常的思維、行為與情感習性。

如果我們所有的所思、所感、所行都是固定的程序,那我們本身何在呢?這樣的疑問將把我們引入邏輯思辨的窮途末路,而這將幫助我們開啟“自我覺察”的全新意識維度。

我們不光要覺察我們的人格模式,覺察它時時刻刻自動化的思維、行為和情感運作,更要覺察那個更為根本的面向,朝向那個覺察者,朝向我們的存在本身,朝向本體,去覺察是誰在覺察?

九型人格學習的最終目的是什么?

不要滿足于思維層面的表淺回答,不要道聽途說的引用他人或書本的答案,用你的全身心去嘗試探尋。

這個問題的探尋將幫助你了悟九型人格的根本,踏入精神性成長的大門,而這將為你開啟一個全新的世界!

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