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不斷內(nèi)卷,錯(cuò)的是人還是世界?
作者:wxy 2022-10-20 21:49:05 成長(zhǎng)心理
不斷內(nèi)卷,錯(cuò)的是人還是世界?

“內(nèi)卷”卷“朔風(fēng)”,努力迎“東風(fēng)”

近年來(lái),從大學(xué)生群體中出現(xiàn)的“內(nèi)卷”一詞在網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn)。主要用于形容人與人之間非理性的競(jìng)爭(zhēng)方式。

第一個(gè)將內(nèi)卷賦予社會(huì)性質(zhì)的人格爾茲,他總結(jié)的內(nèi)卷是:“某文化達(dá)到某最終形態(tài)后,無(wú)法自我穩(wěn)定,也無(wú)法轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌男螒B(tài),只能使自己在內(nèi)部更加復(fù)雜化?!痹诮逃I(lǐng)域,考試就是這樣。在知識(shí)范圍不變的情況下,為了比出學(xué)生水平的高下。學(xué)校的考試命題越來(lái)越偏,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越細(xì)。學(xué)生們?yōu)榱俗非蟾叻?,不停的刷題。彼此之間相互比較學(xué)習(xí)時(shí)間,你學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),我就要比你多學(xué)一個(gè)小時(shí)。完全不去想這多學(xué)習(xí)的一個(gè)小時(shí)是不是有效果,而是覺(jué)得我比他多學(xué)了一個(gè)小時(shí),我比他更努力,僅此而已。

原本學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng),可以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)。但不知從何時(shí)開(kāi)始,這種競(jìng)爭(zhēng)變了味,學(xué)生之間“內(nèi)卷”嚴(yán)重,不斷重復(fù)刷題,雖然效率不高,但大家還是樂(lè)此不疲。這是努力追求高分的學(xué)生的錯(cuò)誤嗎?不,造成內(nèi)卷的不是努力的學(xué)生,而是整個(gè)社會(huì)。正如《隱秘而偉大》中所說(shuō)的,錯(cuò)的不是我們,而是這個(gè)時(shí)代。錯(cuò)的不是單個(gè)人,而是整個(gè)社會(huì)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。

我們無(wú)力改變這個(gè)社會(huì),但我們可以擺脫“內(nèi)卷”的漩渦,尋求正確的努力方向??墒侨藗兯坪醢选皟?nèi)卷”和“努力”混淆了。最近,一張關(guān)于“復(fù)旦學(xué)霸”的截圖引發(fā)熱議。其中,2017級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的孔怡德同學(xué)一年去復(fù)旦圖書館打卡1424次,在很多網(wǎng)友褒其“努力”的時(shí)候,也有一種責(zé)其“內(nèi)卷”的聲音出現(xiàn)。我認(rèn)為孔怡德同學(xué)的行為是“努力”而非“內(nèi)卷”,他在學(xué)好專業(yè)的同時(shí)還不忘去圖書館充實(shí)、提升自己,這種行為是有效的努力而非無(wú)效的內(nèi)卷。

而“內(nèi)卷”本質(zhì)上是一種“追求”,一種對(duì)“更好”的追求,只可惜“追求”的方向瞄反了,入了歧途。說(shuō)是“追求”,其實(shí)是一種折騰出的“正反饋”、病態(tài)的自激,“內(nèi)卷”就是把這份指向無(wú)窮的勁兒塞到一個(gè)封閉的房間中,任人們?cè)诶锩妗凹?lái)激去”,貌似在無(wú)比努力的追求什么,到最后,既花費(fèi)了人力、物力,還落下個(gè)“抽風(fēng)”的毛病。

但當(dāng)今社會(huì)內(nèi)卷化嚴(yán)重,我們無(wú)法改變。即使我們改變不了這個(gè)社會(huì),也別囿于其中。走出內(nèi)卷的“朔風(fēng)”,乘上努力的“東風(fēng)”。


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