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為什么幼兒的時(shí)間概念很混亂
作者:靠譜心理 2020-11-06 20:46:18 成長心理

郝小北非常羨慕姐姐郝可艾,可以背著書包去上學(xué),可以學(xué)習(xí)很多知識,可以玩他看不懂的游戲。小北問媽媽甄美麗:“媽媽,我怎么才能像姐姐一樣呢?”媽媽笑著說:“你要多吃飯、多睡覺,就能快快長大啦。”小北聽了興奮地說:“那我要乖乖吃飯,明年就和姐姐一樣大了,可以一起上學(xué)咯!”

小北好像并不能理解年齡差是不能改變的,自己大1歲,姐姐也會(huì)大1歲。幼兒對時(shí)間的概念是模糊的。時(shí)間具有抽象性、不可逆性、相對性等特點(diǎn),理解時(shí)間對人的抽象思維能力和認(rèn)知水平有比較高的要求,所以幼兒在這方面會(huì)有一些困難。幼兒常常只能通過具體的生活經(jīng)驗(yàn)來理解時(shí)間。比如,他們會(huì)理解睡一覺就是一天,有時(shí)可能就會(huì)在午覺醒來之后以為到了第二天。

為什么幼兒的時(shí)間概念很混亂

家長修煉秘籍

01. 利用具體事件解釋時(shí)間的抽象概念

比如,早上就是太陽升起來的時(shí)候,也是小朋友們上幼兒園的時(shí)間;冬天就是很冷,要穿很多衣服的時(shí)候;昨天就是晚上睡覺之前的那天,明天就是今晚睡覺之后的那天……

02. 循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識時(shí)間

先認(rèn)識“現(xiàn)在”,再認(rèn)識“剛才”、“過一會(huì)兒”,再認(rèn)識“過去”、“將來”。先認(rèn)識“天”,再認(rèn)識“周”、“月”、“年”。

03. 培養(yǎng)幼兒時(shí)間概念

父母可以在忙的時(shí)候,將讓孩子“等一會(huì)兒”的語句改成“你從1數(shù)到100我就過來了”。當(dāng)幼兒園的小鐘短針指到5的時(shí)候,爸爸媽媽就來接你回家了……

04. 結(jié)合照片認(rèn)識年齡

選取不同年齡人物的照片,訓(xùn)練幼兒判斷年齡大小,也可以觀察自己的照片,出生時(shí)的樣子,1個(gè)月時(shí)的樣子,1歲時(shí)的樣子,2歲時(shí)的樣子……感受時(shí)間帶來的年齡上的變化和生長的變化。

05. 和孩子一起制定日常作息時(shí)間表

幾點(diǎn)起床、吃早飯、上幼兒園、放學(xué)、吃晚飯、洗漱、讀書、睡覺等等事宜,按照時(shí)間表執(zhí)行,培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識。

06. 有意識地對孩子提出時(shí)間要求

比如,出門前提醒孩子,還有5分鐘我們就要出門啦;吃飯前提醒孩子,還有3分鐘我們就開飯啦;回家前提醒孩子,再玩5分鐘我們就回家啦。這樣有助于孩子把握時(shí)間長度。

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